壹己之言

[00:00]近日 [00:01]安徽阜陽潁東區的王先生爆料 [00:04]阜陽市潁東區楊樓孜中心小學營養餐味道特別差 [00:09]小孩不愛吃 [00:10]就將營養餐全部倒進了垃圾桶里 [00:13]王先生提供的圖片顯示 [00:15]幾位小學生模樣的孩子正在將手中餐盤里的面條倒入塑料桶中 [00:20]兩個塑料桶中的其中一個桶的面條已經溢出桶 [00:24]外王先生表示 [00:26]這份面條沒有一點油 [00:28]就是把面和菜拌在一起吃 [00:30]非常干 [00:31]王先生稱 [00:32]啊 [00:32]由于飯菜特別難吃 [00:34]很多學生將剩余的食物都倒掉了不吃 [00:37]他認為這種實屬浪費 [00:40]楊樓孜中心小學吳校長回應稱 [00:42]此事屬實 [00:43]吳校長說 [00:44]圖片中的面條為鹵面 [00:46]學生不喜歡吃面兒 [00:48]把剩下的面倒入桶中 [00:50]由于塑料桶體積較小 [00:52]所以造成了面條溢出的情況 [00:54]對于學生營養餐味道不好的問題 [00:56]吳校長表示 [00:57]眾口難調并稱 [00:59]學校將會改善營養餐的口味 [01:02]關于飯菜被倒掉這件事兒 [01:03]設施的校長是承認的 [01:06]而對于為什么飯菜會被倒掉 [01:08]吳校長說 [01:09]塑料桶小眾口難調就有些事不關己 [01:12]高高掛起的甩鍋意味 [01:14]首先 [01:14]不管塑料桶時大時小飯菜被倒掉 [01:17]而且一出來了 [01:18]造成了浪費是毋庸置疑的 [01:20]其次 [01:21]眾口難調 [01:22]背后學生為什么會把大量的飯菜倒掉更值得關注 [01:27]今日 [01:27]教育部官網上曾經發布過教育系統制止餐飲浪費 [01:31]培養節約習慣的行動方案的通知 [01:35]通知指出 [01:36]要深入推進校園光盤行動 [01:38]采取多種方式激勵時 [01:40]吃完所購食物不留剩飯剩菜的光盤行動 [01:44]以此為抓手 [01:45]迅速扭轉學校餐飲浪費的不良風氣 [01:49]學生啊 [01:49]就像幼苗一樣茁壯成長 [01:51]需要固本培圖 [01:53]誠然 [01:53]由于一些學生挑食等造成的食物浪費現象確實存在 [01:57]但給孩子從小養成一個良好的行為習慣 [02:01]應該是多方形成合力促成的 [02:04]一粥一飯 [02:05]當思來之不易 [02:07]回到節約糧食這個點上 [02:08]節約二字不能僅僅停留在呼吁呼吁再呼吁的口頭上 [02:12]而應該落實在具體行動上 [02:15]除了對孩子進行教育引導 [02:17]樹立觀念之外 [02:18]家長廚師也應該在加工環節對糧食心存敬畏 [02:23]營養餐全部倒進垃圾桶里 [02:25]浪費的行為不應該全讓難吃二字背鍋 [02:29]但作為 [02:30]學校管理者營養餐廚師也應該思考一個問題 [02:33]飯菜好吃了 [02:34]孩子愛吃了 [02:35]飯菜是涼了 [02:37]是不是也能讓浪費消失了呢倡導節約踐行節約抓好吃的環節的同時也應該深入廚房抓好做的根本